国金期货

400-848-8001

以分值确定学习重点

2020-07-09 17:56:13
来源:解放军报
TAGS:

从东北到中原、从省级疾控中心到支队卫生队、从预防医学到临床医学,一年多来,我完成了从地方公务员到军队文职人员的转身。闲暇时光,我望向窗外的军营官兵,思绪逐渐飘向当初备战笔试的时光。

横跨专业、工作在职、已婚育儿,不到50天的复习时间,百余页缩印知识要点,浩如烟海的题库……这些都是我参加2018年军队文职人员考试面临的实际困难。

军队文职人员考试中,公共科目、专业科目分别占总成绩的30%,其重要性不言而喻。考虑到我曾经有过备考公共科目的经验,公共科目模拟成绩比较稳定,而由预防医学横跨到临床医学的专业科目,对我来说难度更大,是检验专业素养的“试金石”,因此备考时,我决定将主要精力集中在基础较薄弱的专业科目上。

临床医学专业科目涉及面广、知识点杂、专业要求强,而短暂的复习时间让我难以吃透所有知识。我只能另辟蹊径,通过问题导向,利用自己掌握的医学基础常识先做模拟试卷。经过几套模拟试卷测试后,我认为根据个人情况,应以分值确定学习重点。于是,我结合自身已经掌握的医学公共基础知识,通过“纠错斧正”的方式,找到预防医学和临床医学之间的桥梁,这样就能把已掌握的专业知识“拿来就用”,节省了大量时间成本。

一轮试题攻势下来,基本掌握基础知识点的我,将分值大、难度高的知识点作为难关、高地,下大力气攻坚克难。我将这类试题又分为“庖丁解牛”类、“不求甚解”类、“走马观花”类三种。

“庖丁解牛”类就是桥梁型重点,一个知识点不掌握,一系列知识点都会出错,我将60%的精力放在这些问题上,力求能够全部掌握、一通百通。“不求甚解”类就是片块型重点,与其他知识点有关联,但关系不紧,我将30%的精力放在这些问题上,希望能够尽力掌握、多多攻克。“走马观花”类就是孤岛型重点,虽然重要、但是孤立,且考试可能性不大,我将10%的精力放在这些问题上,只期留下印象、知其形状。

我通过以分值大小确定备考重点、分类型学专业知识的方法,不仅在考前学习了所有知识点,而且还留下时间用来复习巩固。

虽然成功考上军队文职,但我明白,自己的专业知识比较薄弱,不懂不会的还有很多,通过考试仅仅是万里长征第一步。在以后的军旅生涯中,我一定会勤学苦练,通过学习实践不断提升专业素养,弥补自己的不足,为提升部队战斗力贡献力量。

(刘  毅整理)

责任编辑:郑智杰

查看全部

热门资讯

推荐资讯